Autismul

Posted by admin in Cursuri      No comments

Jun
27

Autismul este o tulburare a creierului care interfera adesea cu abilitatea de a comunica si de a relationa cu cei din jur.

Tulburările sunt de origine biochimică şi produc o disfuncţionalitate cerebrală, disfuncţionalitate în preluarea/prelucrarea mesajelor primite de creier, ceea ce duce la izolarea autistului.

In mod tipic, parintii devin ingrijorati atunci cand observa ca fiul/fiica lor nu incepe sa vorbeasca si nu raspunde sau nu interactioneaza ca si ceilalti copii de aceeasi varsta.

Semnele autismului se dezvolta aproape indotdeauna inaintea implinirii varstei de 3 ani, desi aceasta afectiune este uneori diagnosticata abia mai tarziu.

Debutul autismului :

• încă de la naştere sunt semne ale unei dezvoltări anormale;
• în cele mai multe dintre cazuri, dezvoltarea este normală până în jurul vârstei de 2 ani – 2 ani şi jumătate, după care apare autismul (se pierd toate “achiziţiile” de până atunci – de limbaj, de comunicare, etc.).

Statisticile arată că proporţia este de o fată la 4 băieţi care sunt afectaţi de autism. Fetelor în schimb, le este specific Sindromul RETT, care face parte din categoria tulburărilor pervazive, invazive, profunde ale dezvoltării.

De regula, copiii cu autism nu au o dezvoltare normala a vorbirii si pot sa “para” surzi, desi testele de audiometrie sunt normale.

Autismul afecteaza modul in care copilul percepe si proceseaza informatia senzoriala.
Severitatea autismului variaza. Unii au nevoie de un insotitor in aproape toate domeniile vietii lor cotidiene, in timp ce altii pot fi capabili sa functioneze la un nivel foarte ridicat si pot chiar sa mearga la o scoala normala.

Desi aceasta afectiune dureaza toata viata si determina diferite grade de izolare sociala, tratamentul poate aduce o ameliorare semnificativa in viata persoanelor cu autism.

Diagnosticarea din timp si tratamentul adecvat au dus la cresterea numarului de persoane cu autism care sunt capabile sa traiasca independent atunci cand ajung la varsta adulta!

In cazul in care sunt descoperite urmatoarele semne evidente ale intarzierii in dezvoltare, copilul trebuie evaluat imediat de un specialist:

- nu gangureste, nu arata cu degetul sau nu face alte gesturi pana la varsta de 12 luni
- nu spune cuvinte simple pana la 16 luni
- nu spune spontan propozitii de 2 cuvinte pana la varsta de 24 luni, cu exceptia celor pe care     le repeta dupa ce au fost rostite de alte persoane (ecolalie)
- orice pierdere a achizitiei limbajului sau abilitatilor sociale la orice varsta.

Totusi, copiii care au o ruda apropiata cu autism trebuie monitorizati indeaproape, deoarece ei au un risc crescut de a avea autism si alte probleme de dezvoltare.

In plus fata de evaluarea in timpul consulturilor periodice ale starii de sanatate, acesti copii pot fi supusi unor teste pentru intarzierile in dezvoltare, tulburarile de invatare, deficitul in abilitatile de socializare si orice alte simptome care ar putea sugera prezenta anxietatii sau depresiei.

Daca se dezvolta tulburari in socializare, de invatare sau comportamentale la o persoana, indiferent in ce moment apar sau la ce varsta, acea persoana trebuie evaluata de un specialist – psihiatru sau psiholg.

Pret:             55 Ron/ sedinta

Abonament: 210 Ron  / 4 sedinte

400 Ron / 8 sedinte

La Centrul Baby Care puteti beneficia de : EVALUARE/ REEVALUARE PSIHOLOGICA

ROLUL EVALUĂRII PSIHOLOGICE

• Stabilirea unei imagini cât mai corecte cu privire la lipsurile şi calitățile copilului;
• Părinții sunt informați cum să comunice cu propriul copil;
• Atitudinea pe care trebuie sa o aibă față de copil ;
• Identifică cauzele comportamentelor negative şi oferă strategii de rezolvare;
• Stabilește un program de lucru individualizat ;
• Răspunde la întrebările părinților.
  

ROLUL  REEVALUARII  PSIHOLOGICE

• Măsoară evolutia copilului ;
• Sugereaza strategii pentru diminuarea comportamentelor negative;
• Sugestii pentru însuşirea anumitor cunoştinte (obiective ce nu au putut fi învăţate de către copil în programul lui curent);
• Verifică dacă copilul a asimilat obiectivele stabilite în cadrul ultimei evaluari
• Generalizarea cunoştintelor;
• Se stabilesc noi obiective de atins.

TERAPIE  COGNITIV –  COMPORTAMENTALA

• Stabilirea si implementarea planului de interventie personalizat.
• Modalitatea de lucru este 1 la 1 ;
• In functie de necesitatile copilului modalitatea de predare poate fi 2 la 1;
• Scopuri si obiective :
Reducerea comportamentelor deficitare (stereotipii verbale si motorii, auto/heteroagresivitate, opozitionism, negativism);
Dezvoltarea atentiei voluntare si involuntare;
Dezvoltarea ariei cognitive.

TERAPIE  DE GRUP

Organizarea unor activitati de grup, in vederea dezvoltarii abilitatilor sociale, de comunicare si empatie;
Imbunatatirea aptitudinilor de socializare;
Stimuleaza cresterea increderii in sine;
Incurajeaza dorinta de afirmare in grup ;

Dezvolta spiritul competitiv;
Formarea si consolidarea relatiei adult-copil si copil-copil;
Stimularea limbajului verbal si non-verbal;
Dezvolta atentia si durata acesteia;
Dezvolta abilitatile de comunicare cu ceilalti copii;
Dezvolta adaptabilitatea in grupuri de copii;
Invata sa isi accepte partenerii de joaca si sa devina parteneri de joaca.

TERAPIE  OCUPATIONALA

Dezvoltarea abilitatilor manuale si a deprinderilor fundamentale pentru o viata independenta.
Cresterea independentei in activitate a copilului;

Ajuta clientul sa-si imbunatateasca coordonarea corpului pentru toate activitatile asigurandu-i prin acestea sentimentul de confort fizic si dezvoltandu-i sociabilitatea. Insusirea unor deprinderi manuale;

Dezvoltarea motricitatii fine;
Dezvoltarea autonomiei personale;
Initierea in activitati casnice simple;
Dezvoltarea simtului responsabilitatii.

COORDONARE  TERAPIE ABA

Stabilirea si supervizarea programului individualizat de lucru, de la domiciliu.
Training ABA pentru membrii echipei;
Coordonarea sedintelor cu membrii echipei;
Intocmirea programelor de lucru.

CONSILIERE  PSIHO – SOCIALA

• Acordarea de sprijin familiei in vederea gasirii unor solutii la problemele ce apar datorita existentei unor persone cu dizabilitati.
• Informarea cu privire la drepturile legale care ii survin copilului;
• Imbunatatirea abilitatilor parintilor in ceea ce priveste ingrijirea si dezvoltarea copiilor;
• Informaţii practice despre educarea copilului;
• Informaţii despre alte servicii şi programe din comunitate.

Pentru informatii si detalii ne puteti contacta la urmatoarele numere de telefon:

Mobil: 0728.667.800    0726.757.396

Email: centrulbabycare@yahoo.com

contact@centrulbabycare.ro

Str: Parintele Galeriu Nr. 6C (fosta Venerei) in Clinica Medicala Euromed
Sector 2 – Bucuresti